Les résultats d’une étude menée par l’Agence pour la création d’entreprise (APCE), sur l’état des lieux des programmes entrepreneuriaux dans l’enseignement, vient d’être révélée. Initiée à l’occasion des 10 ans du programme OPPE (Observatoire des pratiques pédagogiques en entrepreneuriat), elle pointe du doigt les écarts entre le primaire/le secondaire où, globalement, tout reste à faire, et le supérieur où des progrès ont été enregistrés.
Dans le secondaire, ce qui apparaît en premier, ce sont les freins actuels :
- - un accès difficile au temps scolaire du fait de la multiplication des sollicitations (obésité, handicap, sécurité routière, etc.) ;
- - un manque de formation et de sensibilisation des enseignants ;
- - un manque général de ressources : financières, humaines, techniques (outils) ;
- - une communication modeste et des partenariats fragiles et peu structurés ;
- - des limites locales, les réalisations étant fortement dépendantes de quelques facteurs ou acteurs clés. Lire la suite
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De l’avis général, le redressement de l’économie française dépendrait des PME, facteur de croissance, supposées pourvoyeuses d’emplois. Dans le secteur industriel, le jugement s’impose plus encore. Avec les délocalisations et pour corollaire la disparition massive d’unités de production, les PME innovantes seraient appelées à redensifier le territoire. Cependant, malgré les mesures de soutien, les résultats sont peu reluisants ! Quelques succès pour beaucoup d’échecs ! La situation des PME rime le plus souvent avec fragilité financière, instabilité chronique, courte visibilité, peu d’emplois créés. Parmi les coupables, le motif de précaution, véritable goulet d’étranglement !
Si l’on en juge par la floraison de billets et articles divers, de blogs dédiés, de groupes et forums communautaires, les sujets traitant du Web 2.0 et ses déclinaisons dans les domaines de l’entreprise ou de l’entrepreneuriat sont non seulement légions, mais suscitent de vraies interrogations.
