Les résultats d’une étude menée par l’Agence pour la création d’entreprise (APCE), sur l’état des lieux des programmes entrepreneuriaux dans l’enseignement, vient d’être révélée. Initiée à l’occasion des 10 ans du programme OPPE (Observatoire des pratiques pédagogiques en entrepreneuriat), elle pointe du doigt les écarts entre le primaire/le secondaire où, globalement, tout reste à faire, et le supérieur où des progrès ont été enregistrés.
Dans le secondaire, ce qui apparaît en premier, ce sont les freins actuels :
- - un accès difficile au temps scolaire du fait de la multiplication des sollicitations (obésité, handicap, sécurité routière, etc.) ;
- - un manque de formation et de sensibilisation des enseignants ;
- - un manque général de ressources : financières, humaines, techniques (outils) ;
- - une communication modeste et des partenariats fragiles et peu structurés ;
- - des limites locales, les réalisations étant fortement dépendantes de quelques facteurs ou acteurs clés. Lire la suite






